本著“創(chuàng)新、合作、共贏”的原則，2020年7月16日華南師范大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部(簡(jiǎn)稱：華附國(guó)際部)與華南師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(簡(jiǎn)稱：華師外校)正式締結(jié)姊妹學(xué)校，雙方在學(xué)生培養(yǎng)、師資交流、人才輸送、資源共享、主題活動(dòng)等方面相互合作，互通有無(wú)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的共享。

　　朱志東校長(zhǎng)代表華附國(guó)際部簽署并交換協(xié)議，朱子平校長(zhǎng)代表華師外校簽署并交換協(xié)議。同文教育集團(tuán)執(zhí)行董事韓利慶、華附國(guó)際部副主任黃志銘、語(yǔ)言中心負(fù)責(zé)人楊媛源、華師外?？傂８毙ｉL(zhǎng)CEP小學(xué)部校長(zhǎng)任懷柱、華師外校CEP中學(xué)部副校長(zhǎng)費(fèi)安興共同見(jiàn)證簽約儀式。出席現(xiàn)場(chǎng)的還有來(lái)自雙方學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)及老師。

◆華師外校與華附國(guó)際部簽署協(xié)議締結(jié)姊妹學(xué)校

協(xié)議簽署人及見(jiàn)證人現(xiàn)場(chǎng)合影

◆簽約現(xiàn)場(chǎng)

　　◆華附國(guó)際部校長(zhǎng)朱志東

　　簽約儀式現(xiàn)場(chǎng)，華附國(guó)際部校長(zhǎng)朱志東表示，華師外校作為一所新學(xué)校異軍突起，辦學(xué)模式新穎發(fā)展迅速，雙方在師資力量、教育資源、育才方式等方面合作，也是給華附國(guó)際部一次更好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。本次合作，并非名譽(yù)上的合作，而是落到實(shí)處的合作，實(shí)現(xiàn)中外教育資源的優(yōu)質(zhì)融合，為學(xué)生提供更多面向世界的選擇。

　　◆華師外?？傂ｉL(zhǎng)朱子平

　　華師外?？傂ｉL(zhǎng)朱子平表示華附國(guó)際部是一所國(guó)際教育界知名的學(xué)校，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀國(guó)際人才，是華師外校學(xué)習(xí)的榜樣。兩校締結(jié)姊妹學(xué)校是一次合作共贏，攜手共進(jìn)，把“中國(guó)的教育走出去，世界的教育融進(jìn)來(lái)”。

　　◆簽約現(xiàn)場(chǎng)

　　一所是“華附系”旗下的成員單位，辦學(xué)成績(jī)顯赫，在華南甚至全國(guó)有較高知名度。一所是“華師系”旗下的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，從幼兒園、小學(xué)、初中到國(guó)際高中項(xiàng)目，辦學(xué)體系完善。雙方將通過(guò)以下幾大方面的合作實(shí)現(xiàn)緊密的教育資源共享、信息共享，攜手同行。

　　1.師生互動(dòng)

　　為雙方學(xué)生搭***臺(tái)，促進(jìn)雙方師生之間的文化交流、學(xué)習(xí)交流、共同活動(dòng)、互訪互動(dòng)、學(xué)術(shù)交流等。雙方師生共同組織或策劃有益的活動(dòng)，如與華外美式高中美國(guó)總校區(qū)學(xué)生自由創(chuàng)建線上“俱樂(lè)部”、共同舉行體育、藝術(shù)、公益活動(dòng)等。

　　2.師資交流

　　利用雙方師資優(yōu)勢(shì)，采用對(duì)口交流、開(kāi)展教育教學(xué)培訓(xùn)等形式進(jìn)行師資培養(yǎng)方面的交流。

　　3.資源共享

　　(1)教育資源共享：共享雙方在線課程，如華外美式高中美國(guó)總校區(qū)的“國(guó)際領(lǐng)袖”領(lǐng)導(dǎo)力課程。

　　(2)信息共享：將有關(guān)教育、教學(xué)改革的一些最新信息相互傳遞給對(duì)方，并舉行沙龍式交流與探討、學(xué)術(shù)研討會(huì)等。

　　(3)場(chǎng)地共享: 在條件適宜時(shí)，雙方為對(duì)方師生到?；顒?dòng)提供方便。

　　4.緊密對(duì)接，打通擇校通道

　　華師外校與華附國(guó)際部牽手，還有利于打通擇校通道。

　　◆簽約現(xiàn)場(chǎng)

　　華師外校與華附國(guó)際部締結(jié)姊妹校，是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，是優(yōu)質(zhì)教育資源的一次整合，將對(duì)兩校的發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，也將對(duì)廣州優(yōu)質(zhì)教育的提升帶來(lái)良好的積極作用。

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