時(shí)間:2020-11-09 10:15來(lái)源:杭州英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
杭州英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是民辦性質(zhì)的全日制完全中學(xué),由金成集團(tuán)舉辦委托杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校管理。杭州英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校秉承杭外文化與成功經(jīng)驗(yàn),擁有優(yōu)秀的師資與先進(jìn)的教育理念。于2016年分別被杭州市教育局和浙江省教育廳國(guó)際交流中心評(píng)為杭州市國(guó)際化辦學(xué)示范學(xué)校、杭州市國(guó)際理解教育項(xiàng)目特色學(xué)校和浙江省“千校結(jié)好”特色學(xué)校、杭州市余杭區(qū)學(xué)校。
杭州英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)理念是“為不可預(yù)測(cè)的未來(lái)培養(yǎng)健康成長(zhǎng)的學(xué)生”,并致力于培養(yǎng)“外語(yǔ)特長(zhǎng)、文理兼優(yōu)、素質(zhì)全面,具有跨文化學(xué)習(xí)能力的國(guó)際化預(yù)備英才”。基于這一培養(yǎng)目標(biāo),杭州英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校建構(gòu)了特色鮮明的課程體系,重視開(kāi)發(fā)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、健全人格、個(gè)性發(fā)展的豐富的選修課程;面向世界,大力提升國(guó)際化辦學(xué)水平,著力培養(yǎng)具有跨文化學(xué)習(xí)能力的、多元發(fā)展的學(xué)生。
杭州英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中畢業(yè)生除了參加傳統(tǒng)的中考進(jìn)入本地或原籍高中就讀之外,提前享有英特高中、海外優(yōu)秀私立高中擇校機(jī)會(huì),無(wú)縫對(duì)接最優(yōu)秀的省內(nèi)高中和美國(guó)優(yōu)質(zhì)私立高中等海外學(xué)校留學(xué)的綠色通道。
杭州英特高中畢業(yè)生除經(jīng)過(guò)高考擇校通道外,還享有美國(guó)、澳洲、德國(guó)、法國(guó)、日本等著名大學(xué)的綠色通道。包括澳洲“五星大學(xué)”的墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)等,以及德國(guó)、日本等海外優(yōu)質(zhì)大學(xué)的直接招生通道。
2017-2019年,90%以上國(guó)際高中畢業(yè)生進(jìn)入世界排名前100的著名大學(xué),普通高中高考第一批次錄取率為70%。
要說(shuō)杭州英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為什么能夠培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的跨國(guó)性人才,除了英特強(qiáng)大的師資力量以外,最重要的是英特貫徹“為不可預(yù)測(cè)的未來(lái),培養(yǎng)健康成長(zhǎng)的學(xué)生”的教育理念,始終堅(jiān)持在全球化背景下,培養(yǎng)國(guó)際化、多元發(fā)展的學(xué)生。
1.跨文化·多語(yǔ)言
英特采用COFLE,即以文化為指向的外語(yǔ)教育,運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言能力教學(xué)與文化浸潤(rùn)。
英特外語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)還體現(xiàn)在豐富的多語(yǔ)種實(shí)踐選修課程。大部分外語(yǔ)教師均有海外留學(xué)或教學(xué)交流背景。優(yōu)秀的師資為形成濃厚的國(guó)際化氛圍與高水平的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
除了英語(yǔ)之外,德、法、西、日四門(mén)二外選修課,讓孩子們?cè)谥形魑幕兄饾u形成世界概念,找到自己的語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì),同時(shí)為未來(lái)的發(fā)展做早期規(guī)劃。
2.多彩活動(dòng)·搭建成長(zhǎng)平臺(tái)
接觸海外各國(guó)的優(yōu)秀教育理念,英特重視開(kāi)發(fā)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、健全人格、個(gè)性發(fā)展的豐富的選修課程。目前學(xué)校開(kāi)設(shè)各類(lèi)選修課程60余門(mén),教師指導(dǎo)和學(xué)生自建社團(tuán)50余個(gè),大型校園文化活動(dòng)8-9項(xiàng),包括深受學(xué)生喜愛(ài)的外語(yǔ)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、春游、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍、海外游學(xué)等實(shí)踐課程,為學(xué)生健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的課程條件和鍛煉機(jī)會(huì)。
英特帶給孩子們知識(shí)、膽量、自信、突破、自律和堅(jiān)毅,只要你有夢(mèng)想,英特就有讓你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。
3.三個(gè)層面提升國(guó)際化水平
學(xué)術(shù)類(lèi)拓展課程。雙語(yǔ)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科課程,以及英美文學(xué)、英語(yǔ)精讀等課程的開(kāi)設(shè)。
在線交流學(xué)習(xí)課程。在線跨國(guó)實(shí)時(shí)交流、研討性質(zhì)的連線課程,以及線下交流、研究課程。
國(guó)際拓展課程。目前學(xué)校與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、意大利、韓國(guó)、波蘭等國(guó)共10余所海外優(yōu)秀中學(xué)和大學(xué)建立了姐妹學(xué)校關(guān)系。雙方在課程設(shè)置、教學(xué)研討、師生互訪、視頻課堂等各種形式上進(jìn)行深度交流,為提擇校校的國(guó)際化辦學(xué)水平提供了豐富資源。
4.多元評(píng)價(jià)·尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展
英特設(shè)置外語(yǔ)特長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)班,高中生除經(jīng)過(guò)高考擇校通道外,還享有美國(guó)、澳洲、德國(guó)、法國(guó)、日本等著名大學(xué)的綠色通道。包括澳洲“五星大學(xué)”的墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)等,以及德國(guó)、日本等海外優(yōu)質(zhì)大學(xué)的直接招生通道。學(xué)生可憑借突出的外語(yǔ)優(yōu)勢(shì),借助全球化背景下的教育資源對(duì)接世界著名大學(xué)。
實(shí)驗(yàn)班課程關(guān)注思維方式與實(shí)踐能力等發(fā)展性要素的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)研究性學(xué)習(xí)能力、合作與溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)與組織能力等凸顯時(shí)代需求的關(guān)鍵能力培養(yǎng),為即將面臨的留學(xué)生活奠定良好的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和文化適應(yīng)力。
班級(jí)建制
從班級(jí)的建制可以看出,英特設(shè)置的擇校方向不斷增加,且每年報(bào)考英特的學(xué)生人數(shù)也在不斷上升。初中外語(yǔ)特長(zhǎng)和全面發(fā)展的育人模式,為學(xué)生在高中具有多元選擇、個(gè)性發(fā)展能力創(chuàng)造了良好條件。所以英特的育人模式不只限三年初中或高中的目標(biāo),而是著眼于未來(lái)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)。
從英特畢業(yè)的學(xué)生,初高中畢業(yè)階段都有多元化的方向可供選擇,初中畢業(yè)生除了參加傳統(tǒng)的中考進(jìn)入本地或原籍高中就讀之外,提前享有英特高中、海外優(yōu)秀私立高中擇校機(jī)會(huì)。
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