教學(xué)融合的黑利伯瑞國際學(xué)校課堂更高效！如何提高課堂效率讓學(xué)生學(xué)到足夠的知識又不會增加額外的學(xué)業(yè)負擔(dān)？這個問題對于國內(nèi)許多學(xué)校來說都是個難題?？纯?strong>天津黑利伯瑞國際學(xué)校是如何通過教學(xué)融合提高課堂效率的吧！

　　【注重數(shù)學(xué)思維的小學(xué)部數(shù)學(xué)課】

　　數(shù)學(xué)是思維的體操，數(shù)學(xué)運算能力是數(shù)學(xué)思維的重要環(huán)節(jié)。在黑利伯瑞小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)中，口算能力也是學(xué)生學(xué)習(xí)技巧和能力的一種體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生口算能力是長期的過程，需要教師在教學(xué)工作中有計劃、堅持不懈的進行，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，以及完成教學(xué)目標(biāo)。

　　1、黑利伯瑞小學(xué)部課堂注重口算訓(xùn)練。教師在授課之前，堅持3-5分鐘的口算訓(xùn)練，并結(jié)合當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容，有目的的選擇口算題目，這樣既可以訓(xùn)練學(xué)生口算能力，又可以傳授本節(jié)課的知識內(nèi)容，從而達到一舉兩得的教學(xué)效果。

　　2．采用學(xué)生相互出題，對答式的口算練習(xí)方式，不僅能夠提高學(xué)生的口算水平，更有有助于促進同學(xué)間的友誼。

　　3．家、校相結(jié)合的教育方式才是真正成功的教育方式。家長為鍛煉孩子的反應(yīng)能力，在飯前、飯后閑談的時間中，抽出幾分種的時間，與孩子對答式練習(xí)口算，再配合適當(dāng)?shù)莫剟顧C制，相信會起到事半功倍的效果。

　　4．家庭鼓勵孩子參加必要的社會實踐活動。如，讓孩子在外出購物時，幫助家長計算支出，也是培養(yǎng)學(xué)生口算能力、反應(yīng)能力的有效途徑，并能激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　5．強化口算練習(xí)，是提高口算能力的重要方法之一。定期進行口算比賽，可以讓學(xué)生進行自我檢測，提高口算能力。

　　【黑利伯瑞初中部公開課】

　　黑利伯瑞在諸多的公開課、評課與教研活動中，老師們以敞開自我、共同研討、創(chuàng)造了一個相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺。

　　黑利伯瑞初中部迎來了數(shù)學(xué)《交換律、結(jié)合律、分配律》公開課，老師在教學(xué)課堂做了精心的準(zhǔn)備，以課堂為載體，充分利用數(shù)學(xué)課堂，有趣的教學(xué)形式，使學(xué)生真正體會到數(shù)學(xué)帶來的樂趣，并在其中學(xué)到了知識與技巧。

　　通過計算題，啟發(fā)學(xué)生找到乘法交換律，總結(jié)積的符號與負因數(shù)個數(shù)的關(guān)系。同樣，通過一些有規(guī)律的計算題讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法的結(jié)合律及分配律，既提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)規(guī)律的能力，又能加深印象，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)。老師向?qū)W生介紹國外關(guān)于分配律的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生順利過渡到英文數(shù)學(xué)。公開課的授課圍繞著對交換律、結(jié)合律及分配律Commutative, Associative and Distributive Laws等進行，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)、總結(jié)及計算的過程中進行學(xué)習(xí)，展開中英結(jié)合的授課模式。

　　看完以上黑利伯瑞在小學(xué)部和初中部的教學(xué)融合的課堂表現(xiàn)，收獲很多。在這樣的教師隊伍的帶領(lǐng)下，黑利伯瑞的課堂可以有趣、專業(yè)又高效。

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