進入9月，不少國際化學校2022春招已經(jīng)開始了，但也有很多家庭剛接觸到國際教育，不太清楚讓孩子從體制內(nèi)學校轉(zhuǎn)到體制外學校，需要注意些什么?

所以下面就來說說從體制內(nèi)轉(zhuǎn)體制外，都需要做好哪些準備，趕緊一起來了解一下!

一、什么是體制外?

擇校路徑：國際/國外小學→國際/國外初中→國際/國外高中→國外大學

成績：用等級劃分，學生只要達到一定區(qū)間即可，不存在“1分差千人”的情況。

特質(zhì)：要求學生發(fā)展自己的特長以及興趣愛好，同時擁有兼顧學業(yè)和愛好的能力;著重培養(yǎng)學生的邏輯思維、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)，志在打造社會需要的全方位人才。

教學模式：以學生為主導(dǎo)，老師給予啟發(fā);這種教學模式下，學生必須充分利用主觀能動性去思考和探究，與他人合作，在小組中表達自己的觀點;這對學生的創(chuàng)造力、思考能力和表達能力都會有極大的提高。凡事都沒有標準答案的原則，也對學生培養(yǎng)批判性思維提供了很好的條件。在學科能力要求上，追求知識的廣度而非深度，課程內(nèi)容也更豐富。因課程為全英文教學，教材也都是全英的，因此對英語能力的要求很高。

而除了純外籍的國際學校只招收外籍學生外，大多數(shù)的國際學校(包括雙語學校)在如今的義務(wù)教育階段也要開始進行一定量的中文教學，學生接受雙語教學成為常態(tài)，英語水平普遍要比公立學校學生水平好很多。

二、如何確定是否要轉(zhuǎn)體制外?

首先，家長一定要對自己的孩子有清晰明確的認識，通過孩子的性格及平時做事方式得出一個初步的判斷，孩子更適合哪類的教育;選擇什么樣的教育路線要與孩子達成共識，一定要明確了解孩子是否愿意出國的意愿。因為孩子才是這個教育的主體，愿意接受哪種體系的教育也應(yīng)該最終由他自己決定。

再者，考察學校也很關(guān)鍵。好的學校，必定是管理非常嚴格，有嚴謹?shù)慕處焾F隊，這樣的團隊，愿意花更多的時間教導(dǎo)每位學生。體制外學校一般會開展校園開放日活動，家長要盡可能多參加，在選擇前一定要做實地考察。

三、轉(zhuǎn)到體制外的最佳時機?

從目前的的情況來看，轉(zhuǎn)校較為普遍的時間節(jié)點，第一為小學結(jié)束后轉(zhuǎn)學國際初中，第二為初中結(jié)束后轉(zhuǎn)入國際高中。

從經(jīng)濟角度來看，初中讀完后轉(zhuǎn)入國際高中，相比從小入讀國際學校來說，高中3或4年花費較小。如果家庭條件一般，同時又想讓孩子將來出國留學的，中考結(jié)束后轉(zhuǎn)入國際學校相對更省錢。從孩子的適應(yīng)能力來說，相對小學階段的孩子，中學階段孩子的心理承受能力相對較高，對于轉(zhuǎn)學的適應(yīng)度也會更好。

但如果已經(jīng)決定讓孩子在初中的時候轉(zhuǎn)軌，則一定要密切關(guān)注孩子3年級下學期到4年級上學期的學習情況，這是一個非常關(guān)鍵的時間節(jié)點，因為學科上英語和數(shù)學的難度陡然增加，這個時候優(yōu)秀的學生和普通的學生之間就會拉開差距。

四、體制內(nèi)轉(zhuǎn)體制外如何準備?

國際化學校或雙語學校在初中考試中一般會著重考察數(shù)學和英語這兩個學科，家長和孩子也可以通過在備考這兩門學科的過程中，發(fā)現(xiàn)孩子是否適應(yīng)這樣的學習方式。英語考試主要考察孩子在：聽、說、讀、寫的綜合能力;數(shù)學考試著重考察孩子的邏輯思維能力，具不具備舉一反三。

基本上雙語學校的門檻主要會放在英語上，而體制內(nèi)的初中可能會把重點放在數(shù)學上面，但是雙語國際學校入學門檻的第一關(guān)還是英語的筆試和面試。如果沒有提前大半年到一年，會造成一個結(jié)果：等要考的時候比較倉促。如果孩子的英語程度跟國際學校的要求差距比較大的話，尤其是原先在體制內(nèi)就讀的孩子，在考試的時候會相對比較被動。所以在做規(guī)劃的時候，一定要提前準備，針對目標學校的要求，把英文以及相關(guān)能力提升上來。

五、轉(zhuǎn)到體制外后還需做什么?

體制內(nèi)轉(zhuǎn)體制外并不是轉(zhuǎn)完就萬事大吉，孩子將會面臨學科之間的轉(zhuǎn)換問題，授課方式之間的轉(zhuǎn)換問題以及語言等問題。

這時家長應(yīng)該參與到孩子的學習和成長中，輔助孩子養(yǎng)成良好的規(guī)劃能力，同時教孩子如何管理自己的時間;積極引導(dǎo)孩子，先不要過分關(guān)注分數(shù)、排名和擇校。

可以適當詢問孩子近期在學校的所見所聞及與老師同學相處得如何;激發(fā)孩子對于未來的規(guī)劃，夢想的職業(yè)等方面的思考，并以此為目標，鼓勵孩子制定短期可實現(xiàn)的小目標，使其更有學習動力。

上面即從體制內(nèi)轉(zhuǎn)到體制外學校時，需要特別注意的部分事項。當然在實際選擇的過程中，需要考慮的事情會更加繁多，所以一定要提前準備!

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