南京師范大學蘇州實驗學校好不好？南京師范大學蘇州實驗學校以南京師范大學豐厚的研究資源為依托，開設科技創(chuàng)新類課程（DIY創(chuàng)意課程），主要包括“科學與技術”“勞動與技術”“信息與技術”三大類課程，內容涵蓋數(shù)字實驗、電工、電子、航模、艦模、機器人、手工陶藝、食品加工、金工、木工、縫紉等等。


　　教科院顧建軍教授獨特的教材設計將幫助學校實現(xiàn)從幼兒園到高中的科技與勞技課程的一體化，也必將使實驗學校的科技創(chuàng)新課程成為江蘇省乃至全國的一大亮點。學校將通過選修課與學生社團等形式，吸引更多的學生參加豐富多彩的課外科技課程，促進科學、技術、藝術的融合，從而提擇校生動手、動腦、創(chuàng)新、審美的能力。

　　南京師范大學蘇州實驗學校好不好？學校強調健體、啟智、立德、集美。實現(xiàn)涵養(yǎng)德性、增進知識、發(fā)展能力、強健體魄的統(tǒng)一。教育學生努力完善自我：發(fā)現(xiàn)自我、激發(fā)潛能、追慕美好、綻放精彩。學會對話世界：對話自然、對話社會、對話他人、對話自我。

　　師資情況

　　創(chuàng)造性地成立學術委員會

　　南京師范大學蘇州實驗學校好不好？南京師范大學蘇州實驗學校成立了由國內外高校專家教授組成的學術委員會。其中有中國科學院院士南京大學都有為教授將為學校開展科學技術教育提供專業(yè)指導。學術委員會成員英國斯特拉斯克萊德大學中國研究中心主任陸懋祖教授將指導學校開展國際化交流、建立海外友好學校。學術委員會成員英國斯特拉斯克萊德大學克里斯蒂（Donald  Christie）教授擔任學校外教指導。

　　專家團是學校的特色，也是確?？茖W和特色辦學的重要力量，更是學校在全國產(chǎn)生影響的重要保障。專家團利用自身的專業(yè)知識，為學校的教育教學工作提供指導，通過師資培訓、管理提升、教學指導、科研引領等方式，提高學校教育教學質量。

　　師資力量雄厚

　　學校高起點的辦學品位、高標準的設施配備、高質量的辦學追求吸引了全省一大批較優(yōu)教師加盟。到2015年2月，首批招聘教師已經(jīng)全部到位。其中，特級教師人數(shù)超全校教師總人數(shù)的18%，學科帶頭人超25%，市級以上教學基本功一等獎獲得者超60%，研究生以上學歷超35%。

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