上海星河灣雙語學校建于2012年，是一所專注于提供1-12年級高品質教育的民辦雙語學校。1-9年級以雙語教學形式教授國家義務制教育課程;10-12年級，在國家課程基本內容全覆蓋的框架下，整合國際教育優(yōu)秀元素，提供20多門AP專業(yè)課程，揚長平短，滿足不同學生聚焦志趣的學習需求。學校擁有一支具備20多年國際教育管理及課程實施經驗的團隊，憑借高效的管理和優(yōu)異的教學實績，得到了社會各界以及國際知名大學的廣泛認可。

在學校硬件條件上，上海星河灣雙語學校(主校區(qū))占地45.5畝，建筑面積近三萬平方米，環(huán)境優(yōu)美，綠化面積達40%以上，所有的教育教學設施均按國際學校標準配備。教學樓共設有50個普通教室和30個選修教室，均配備多媒體設備和空調設施。另外配備實驗設備和多媒體設備齊全的實驗科學基礎實驗室9間、3D打印實驗室、機器人實驗室、美術教室、音樂教室、鋼琴房12間、圖書館、閱覽室、計算機房、衛(wèi)生保健室等。綜合樓設有電視臺、室內游泳池，形體房、體操健身館、烹飪教室等活動室，以及室內體育館、乒乓球場、器材訓練房等，能夠為學生提供良好的學習與活動環(huán)境。室外體育場設有200米環(huán)形塑膠跑道、90米直跑道、小型足球場(人工草坪)、排球場和籃球場，專用沙坑、兒童樂園等設施一應俱全。

辦學理念

上海星河灣雙語學校以立德樹人為根本任務、著力于培養(yǎng)德智體美勞五育全面發(fā)展具有國際視野的未來建設者。作為一所12年一貫制學校，創(chuàng)校至今，它始終以“拓展個性，開發(fā)潛能;國際接軌，奠基未來;健康成長，掌握21世紀技能”作為學校的教育追求，貫徹“中國核，世界流”的辦學理念，為國家培養(yǎng)“出得去、回得來”，具有民族根基、國際視野、創(chuàng)新精神、協(xié)作能力及社會責任感的未來青年人才。

課程設置

上海星河灣雙語學校的課程設置，以“中國核，世界流”為辦學理念，旨在從境界、修養(yǎng)、學力、潛能四個維度全面提升學生素養(yǎng)，發(fā)展學生個性。

學校1-9年級國家義務制教育課程分為奠基課程與基礎課程兩部分。所有初中學生按上海市教委的要求，參加并通過義務制教育階段各科學業(yè)水平考試。

高中部的課程設置，以國家課程為核心，整合國際課程的先進元素。所有學生完成必修課程的88學分。到目前為止，各屆學生均學習、參加并通過高中語文、政治、歷史、地理四科的全市統(tǒng)一會考。同時我校在College Board的授權下，開設了20多門AP學科，其中包括物理、生物、經濟、微積分、統(tǒng)計、心理、英語語言等科學與人文學科，引導學生根據(jù)“揚長平短”的需要自由選擇，體現(xiàn)了高中階段課程的多樣性、前沿性和高選擇性，旨在培養(yǎng)學生深厚的家國情懷、專業(yè)優(yōu)勢凸顯的知識結構和開闊的國際視野。

師資水平

學校擁有一支專業(yè)背景過硬，教學功底扎實的中外教師隊伍，他們熱愛學生、高度盡責、充滿活力、緊密合作，是學生發(fā)展的良師益友。中方教師80%以上具有碩士及以上學位，近半數(shù)擁有海外留學經歷，其中不乏畢業(yè)于清華、復旦、交大、康奈爾、加州大學伯克利分校等國內外名校，擁有扎實的專業(yè)基礎并能用英語流利上課;外籍教師100多名，畢業(yè)于耶魯、賓大、多倫多大學等世界頂尖學府，半數(shù)以上的外教具有7年及以上教學經驗，并擁有國際認可的通用教師資格證書和外國專家證。各學科骨干教師均具備教授高水平國際課程的資質，他們熟悉AP課程教學，擁有扎實的專業(yè)知識和教學功底，目前我校有College Board認證的AP全球考官10名以上。學校通過中外教師深度融合協(xié)作與跨年級跨學段的教學實踐，保證了高質量的教育教學水平。

學校所有教師均本著“學生優(yōu)先”原則為學生和家長提供最優(yōu)質的教育教學服務。此外，上海市基礎教育國際課程比較研究所還為各學科提供了全方位的教學指導和支持。

辦學特色

上海星河灣雙語學校從中國學生的特點和需要出發(fā)，適合國內義務教育年齡段學生實際，在立德樹人、五育和諧發(fā)展的教育理念下，致力于探索以中國優(yōu)秀教育元素為主、高度整合國際教育主流思想的教育模式，通過有效的個性化教學模式，讓學生在“學力、修養(yǎng)、潛能、境界”四個方面獲得長足的發(fā)展，培養(yǎng)學生的家國情懷，拓展學生的國際視野，以“中國核，世界流”為辦學理念，使學生成為“出得去，回得來”的優(yōu)秀未來青年人才。

學校通過為學生提供豐富多樣、個性化的高選擇性課程，使學生浸濡中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化，奠定堅實的學業(yè)基礎，開發(fā)學生潛能;通過課題探究和社會實踐活動，強化學生的批判思維、創(chuàng)新意識和交流能力;培養(yǎng)學生的團隊合作意識、社會責任感和全球競爭力，使之成為具有深厚中國文化底蘊和開闊國際視野的國家棟梁。